6
к л а с
Українська
література
(70 год, 2 год на тиждень)
Календарно-тематичне планування складено відповідно до:
Програми
для загальноосвітніх навчальних закладів: Українська література: 5–9 класи.
К.В.Таранік-Ткачук, М.П.Бондар, О.М.Івасюк, С.А.Кочерга, Л.І.Кавун,
О.І.Неживий, Н.В.Михайлова, Р.В.Мовчан (керівник групи). – К., 2013 (зі
змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07.06.2017 р.).
№ п.п.
|
Зміст
навчального матеріалу
|
Дата
|
|
І семестр
|
|||
Вступ
|
|||
1
|
Книжка в
житті людини. Творча майстерня автора від давнини до сьогодення. Зміни
формату книжки впродовж віків. Сучасний читач і його роль у новому «житті»
твору.
|
||
Загадково прекрасна і славна давнина України
|
|||
2
|
Календарно-обрядові
пісні. Роль і місце пісні в житті
українців. Основні календарні
обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди.
ТЛ: народна
пісня.
|
||
3
|
Пісні літнього циклу: русальні, купальські, жниварські.
|
||
4
|
Пісні
зимового циклу.
|
||
5
|
Веснянки. ТЛ: рефрен, анафора.
|
||
6
|
Народні колискові пісні. Провідні
мотиви колискових, лексичні особливості їх.
ТЛ:
колискова.
|
||
7
|
Урок
мовленнєвого розвитку (УМР). Усний
твір-роздум «Пісня – душа народу».
|
||
8
|
Література рідного краю.
|
||
9
|
Пісні літературного
походження. «Ще не вмерла Україна» П.
Чубинського, М. Вербицького – Національний гімн нашої держави.
ТЛ:
гімн.
|
||
10
|
Легенда про дівчину-Україну, яку
Господь обдарував піснею, та її звʼязок із «Молитвою» О.Кониського й М. Лисенка, духовним гімном України.
|
||
11
|
«Ой у лузі червона калина похилилася» С.Чарнецького і Г. Труха. Патріотичні мотиви пісень
літературного походження.
|
||
12
|
Контрольна робота з теми «Календарно-обрядові пісні. Пісні
літературного походження» (тестування).
|
||
13
|
Микола Вороний. Коротко про письменника. «Євшан-зілля». Роль слова,
пісні, історії в житті будь-якої людини.
ТЛ: ліричний герой, ліро-епічний
твір, поема.
|
||
14
|
Краса природи рідного краю в поемі. Образи та художні
засоби твору. Актуальність поеми.
|
||
15
|
|||
16
|
Тарас Шевченко. Відомості
про перебування поета в Санкт-Петербурзі. «Думка» («Тече вода в синє море…»).
|
||
17
|
Історична основа поеми «Іван Підкова». Патріотичні мотиви,
героїчний пафос твору.
|
||
18
|
Героїзм та відвага козаків та їхнього ватажка. Художні
особливості поеми.
|
||
19
|
Урок
виразного читання. Конкурс на найкращого декламатора улюбленої поезії Тараса Шевченка.
|
||
20
|
Література рідного краю. Олекса Стороженко. Казка «Три сестри»
|
||
21
|
Володимир
Рутківський. Коротко про письменника. «Джури
козака Швайки» («На козацьких островах»). Історична основа твору.
|
||
22
|
Поєднання у творі фантастичного і реального. Проблеми,
порушені у творі.
|
||
23
|
Образи козака-характерника Швайки та його юних помічників
Грицика та Санька. Аналіз художніх засобів.
|
||
24
|
УМР. Написання листа літературному герою.
|
||
25
|
Контрольна робота з теми «Загадково прекрасна і славна давнина України»(тестування).
|
||
Я і світ
|
|||
26
|
Леся
Українка. Дитинство поетеси, роль родини в
її вихованні. «Мрії».
|
||
27
|
Художні
образи у вірші «Як дитиною, бувало...».
|
||
28
|
«Тиша морська» –
пейзажно-мариністичний малюнок.
|
||
29
|
Контрольний письмовий твір
|
||
30
|
Урок
позакласного читання. Мар’яна
Савка. Вірші
|
||
31
|
Виготовлення
літературної газети за прочитаними творами.
|
||
32
|
Повторення та узагальнення
вивченого.
|
||
ІІ семестр
|
|||
Я і світ
|
|||
33
|
Володимир Винниченко.
Дитинство письменника.
«Федько-халамидник».
|
||
34
|
Художня розповідь про Федька, його
життя, стосунки з однолітками.
|
||
35
|
Щедрий на добро внутрішній світ
героя. Федько як особистість.
ТЛ:
головний герой, другорядні герої.
|
||
36
|
Роль художніх засобів у творі. Портрет, пейзаж, діалоги у
творі.
|
||
37
|
|||
38
|
Станіслав
Чернілевський. Стисло про письменника. Настрої і
почуття, висвітлені в поезіях. Образ рідної людини та важливість
родинних цінностей.
|
||
39
|
Ірина Жиленко. Основні відомості про письменницю. Поєднання реального і
фантастичного в поезії «Жар-Птиця».
|
||
40
|
«Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу,
доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати
сучасний світ.
|
||
41
|
Ігор Калинець.
Талановитий український поет, автор віршів для дітей. Своєрідність форми його
поезій. Гармонія людини і природи.
|
||
42
|
Література рідного
краю. Олена Пчілка. Оповідання «На хуторі»
|
||
43
|
Емма
Андієвська. Сучасна українська письменниця і
художниця. «Казка про яян». Прихований повчальний зміст твору. Добро й любов
до світу.
ТЛ:
притча.
|
||
44
|
«Говорюща риба». Принципи толерантного ставлення до інших,
вірності мріям, прагнення гармонії зі світом. Образи твору.
|
||
45
|
Урок
позакласного читання.
|
||
46
|
Контрольна робота з теми «Я і світ» (тестування)
|
||
Пригоди і романтика
|
|||
47
|
Всеволод Нестайко.
«Тореадори з Васюківки» (скорочено). Пригодницький захопливий сюжет твору.
ТЛ:
повість, пригодницький твір.
|
||
48
|
Мрія і дійсність, романтичне у
повісті.
|
||
49
|
Смішне і комічне у творі.
Проблематика повісті.
|
||
50
|
Світ природи у творі. Образи Яви
Реня та Павлуші Завгороднього. Характеристика улюбленого героя.
|
||
51
|
УМР. Усний переказ епізодів повісті з
докладним цитуванням авторського тексту.
|
||
52
|
Ярослав
Стельмах. Основні відомості про
письменника. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера». Таємничі,
веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом.
|
||
53
|
Уява,
фантазія і романтичність у житті сучасної людини. Реальні (звичайні) та
пригодницькі події в повісті.
|
||
54
|
Характеристика образів Сергія і Митька. Допитливість,
винахідливість, кмітливість хлопчиків.
|
||
55
|
Леся
Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або
Засіб від переляку № 9» – фантастична, романтична повість про виховання
гідності та мужності.
ТЛ: сюжет, його
елементи.
|
||
56
|
Робота над змістом
твору. Проблеми сміливості й боягузтва в повісті. Образ Клима Джури.
|
||
57
|
Роль сім’ї у формуванні життєвих
переконань людини. Стосунки між різними поколіннями в родині.
|
||
58
|
Контрольна
робота з теми «Пригоди і романтика» (тестування)
|
||
59
|
Позакласне читання
|
||
60
|
Контрольний
письмовий твір
|
||
Гумористичні твори
|
|||
61
|
Гумористичне й сатиричне
зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів. Роль гумору в житті
українців.
|
||
62
|
Леонід Глібов
– визначний український байкар, поет. Сатиричне змалювання сучасної авторові судової
системи у байці «Щука».
![]()
ТЛ: гумор , сатира, байка, алегорія,
мораль.
|
||
63
|
«Муха і Бджола». Зневага до надокучливих, ледачих людей,
що живуть за рахунок інших. Викриття дурості й пихатості в байці «Жаба і
Віл».
|
||
64
|
УМР. Написання інтерв’ю із автором байок Леонідом
Глібовим.
|
||
65
|
Степан
Руданський. Коротко про письменника.
Співомовки. Показ кмітливості народу у співомовці «Добре
торгувалось».
ТЛ: гумореска, співомовка.
|
||
66
|
«Запорожці у короля». Висміювання
моральних вад, негативних рис характеру.
|
||
67
|
Павло Глазовий.
Стисло про письменника. Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість
гумористичних і сатиричних творів.
|
||
68
|
Контрольна
робота з теми «Гумористичні твори» (тестування)
|
||
69
|
Література рідного краю. Анатолій Гарматюк. Байки
|
||
70
|
Підсумковий
урок
|
Немає коментарів:
Дописати коментар