Календарно-тематичне планування

Українська література Календарно-тематичне планування для 5-го класу складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська література: 5–9 класи / К.В.Таранік-Ткачук, М.П.Бондар, О.М.Івасюк, С.А.Кочерга, Л.І.Кавун, О.І.Неживий, Н.В.Михайлова, Р.В.Мовчан (керівник групи). – К., 2013 (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07.06.2017 р.).
№ п/п		Зміст навчального матеріалу	Дата
І семестр
1		Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово — першоелемент літератури. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.
2		Література рідного краю. Олександра Бурбело. “Легенда про сон-траву”
Світ фантазії та мудрості
3		Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки. «Про зоряний віз», «Чому пес живе коло людини», «Неопалима купина» ТЛ: міф, легенда, переказ, фольклор.
4		Легенди «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі». Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи.
5		Народні перекази. «Прийом у запорожці». Звичаї та традиції запорозьких козаків.
6		Народні казки. «Яйце-райце». Світогляд народу, його морально-етичні принципи в казці; зв'язок із міфами.
7-8		«Мудра дівчина». Побудова казки, її яскравий національний колорит. ТЛ: народна казка, тема, гіпербола.
9		«Летючий корабель». Тематика народних казок, їх різновиди (про звірів, побутові, чарівні (героїко-фантастичні)).
10		Яскравий національний колорит казки. Її побудова (зачин, кінцівка).  Народне уявлення про добро і зло у казці. Фантастичне і реальне, смішне і страшне, красиве і потворне в казках.
11		РЗМ. Усний переказ улюбленої (самостійно прочитаної) народної казки.
12		Позакласне читання Сучасні казки.  Лірник Сашко. Цикл казок «Моя Україна»
13		Контрольна робота з теми “Міфи, легенди та народні казки українців.” (Тестування)
14		Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис». Дитинство письменника. І.Франко – казкар (зб. «Коли ще звірі говорили»).  Зміст казки, головні і другорядні персонажі.
15		Образ Лиса, риси його характеру.
16		Особливості літературної казки, її відмінність від народної. ТЛ: літературна казка, мова автора і мова персонажів, прозова мова
17		Василь Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору.
18		Добро і зло в казці «Хуха-Моховинка». Світлий життєствердний погляд на світ. Наскрізний гуманізм казки. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. ТЛ: портрет.
19		Василь Симоненко.«Цар Плаксій та Лоскотон». Цікаві сторінки з життя митця. Різні життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона (песимістична й оптимістична).
20		«Цар Плаксій та Лоскотон». Особливості віршованої казки, значення імен та назв у казці  для розкриття змісту твору.
21		Казкова історія і сучасне життя. ТЛ: віршована мова: (рима, строфа, ритм), порівняння, епітети.
22		Галина Малик.  «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Повість – казка сучасної дитячої письменниці.
23		Морально – етичні проблеми в казці: добро і зло, відповідальність за свої вчинки, уміння долати перешкоди на шляху до мети.
24		Проблема відповідальності людини за свої вчинки.
25		Елементи незвичайного в повісті-казці. Символіка країни Недоладії та її мешканців. ТЛ: повість-казка (повторення).
26		Література рідного краю. Євген Гуцало «Сім’я дикої качки»
27		Із народної мудрості. Загадки (на вибір). Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок. ТЛ: загадка, метафора.
28		Прислів’я та приказки. Народне уявлення про навколишній світ та його оцінка в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості. ТЛ: прислів’я, приказка.
29		Леонід Глібов. Відомий український поет і байкар. «Химерний маленький», «Що за птиця?», «Хто розмовляє?», «Хто сестра і брат?», «Хто вона?». Фольклорна основа його віршованих загадок.  ТЛ: акровірш (повторення).
30		Контрольна робота з теми “Літературні казки, прислів’я та приказки.” (Тестування)
31		Позакласне читання. Дерманський Сашко. «Король Буків, або Таємниця Смарагдової Книги»
32		РЗМ. Навчальна творча робота з висловленням особистого ставлення до зображуваного.

ІІ семестр
		Історичне минуле нашого народу
33		«Повість минулих літ» – найдавніший літопис нашого народу. Літописні оповіді. Значення літописання для нащадків. ТЛ: літопис.
34		Казкові та історичні мотиви літописних сюжетів. Любов руських князів до своєї землі.
35		Олександр Олесь. Стисло про поета. Поезії з книги «Княжа Україна», зв’язок їх із літописами.
36		Поетична оповідь про минуле нашого народу, князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.
37-38		«Микита Кожум’яка» – драматичний твір на тему народної казки. Найнапруженіші епізоди у творі. ТЛ: драматичний твір і його побудова.
39		Зірка Мензатюк. Стисло про письменницю. «Таємниця  козацької шаблі». Пригодницька повість про мандрівку історичними місцями сучасної України. Фантастичне і реальне в ній. ТЛ: епічний твір.
40		Історичне минуле нашого народу в житті сучасної людини. Образи козаків та символіка козацької шаблі у творі.
41		Екзотика старовинних українських замків. Проблематика твору. Образ Наталочки Руснак.
42		Урок літератури рідного краю. Михайло Коцюбинський «Маленький грішник»
43		Урок позакласного читання. Свідзинський В. “Чудесна тростка”
44		Контрольна робота з теми “Історичне минуле нашого народу” (Тестування).
Рідна Україна. Світ природи
45-46		Тарас Шевченко. «За сонцем хмаронька пливе», «Садок вишневий коло хати».(напам'ять обидві поезії) Картини довколишнього світу, природи в поезіях Тараса Шевченка – художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови. ТЛ: персоніфікація, ліричний твір.
47-48		Оксана Іваненко «Тарасові шляхи». Розповідь про письменника, його дитинство.
49		Павло Тичина.«Не бував ти у наших краях!», «Гаї шумлять», «Блакить мою душу обвіяла». Коротко про поета і край, де він народився.
50		Майстерне відтворення краси природи, яка надихає ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. Мелодійність віршів П. Тичини. ТЛ: ліричний герой.
51		РЗМ. Художній етюд про природу ( письмово)
52		РЗМ. Урок виразного читання вивчених напам’ять поезій
53		Євген Гуцало.«Лось». Основні відомості про письменника. Вічне протистояння добра і зла – наскрізна тема світового мистецтва.
54		Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань. ТЛ: оповідання.
55		РЗМ. Усний твір-характеристика персонажів оповідання «Лось».
56		Контрольна робота з теми “Рідна Україна. Світ природи.”(розгорнуті відповіді на запитання)
57		Максим Рильський. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…»), «Осінь – маляр із палітрою пишною…». Основні відомості про поета. Краса рідної природи, зв'язок між станом людської душі та довкіллям.
58		Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкілля.
59		РЗМ. Урок виразного читання вивчених напам’ять поезій
60		Позакласне читання. Фоззі (Олександр Сидоренко) “Гупало Василь. П’ять із половиною пригод”
61		Григір Тютюнник. «Дивак». Коротко про письменника. Ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини.
62		Паралельність і єдність двох світів – природи й людини, зображених в оповіданні.
63		Образ Олеся.  Гідна поведінка хлопчика як позиція особистості.
64		Точність і лаконізм описів природи. Мова художнього твору
65		Микола Вінграновський. «Сіроманець». Захоплива й драматична історія про хлопчика й вовка як приклад гармонії людини й природи.
66-67		Гуманізм повісті. Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.
68		Контрольний твір на тему «Добро завжди перемагає зло» (власне закінчення повісті М. Вінграновського «Сіроманець»)
69		Література рідного краю Олена Пчілка. Казка “Ведмідь”
70		Урок – підсумок. Бесіда про твори, що вивчались упродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення.