Календарно-тематичне планування

Українська мова

Календарно-тематичне планування для 5-го класу складено відповідно до Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська мова: 5–9 класи / Г.Т.Шелехова, М.І.Пентилюк, В.І.Новосьолова, Т.Д.Гнаткович, Н.Б.Коржова, А.С.Пономаренко, К.В.Таранік-Ткачук. – К., 2013 (зі змінами, затвердженими наказом МОН № 804 від 07. 06. 2017 р.).

№ п.п.					ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ	ДАТА
1					Вступ.  Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України
2					Урок мовленнєвого розвитку. Загальне уявлення про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди мовленнєвого спілкування. Складання речень за опорними словами.
3					УМР. Мета спілкування й адресат мовлення. Основні правила спілкування (практично)
4					УМР. Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов`язаної з життєвим досвідом учнів (діалог етикетного характеру з використанням етикетних формул)
Повторення вивченого в початкових класах.Текст. Речення. Слово.
5					Усні й письмові висловлення. Зміст, заголовок тексту. План тексту. Інтонація речень, різних за метою висловлювання.
6					Слово як компонент речення. Лексичне значення слова. Слово як частина мови.
7					УМР. Текст, зв’язність тексту. Тема, основна думка, мікротема. Простий план тексту. Будова тексту (зачин, основна частина, кінцівка). Абзац. Ключові слова в тексті.
8					УМР. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум, оцінка предмета (тварини). Складання висловлення за коміксом.
9					УМР. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом
10					Контрольна робота з теми “Повторення вивченого в початкових класах.Текст. Речення. Слово. ” (Тестування)
Лексикологія
11					Лексичне значення слова.
12					Однозначні й багатозначні слова (повторення)
13					Використання багатозначних слів у прямому й переносному значеннях (повторення)
14					Лексична помилка та умовне її позначення (практично). Тлумачний словник
15					Групи слів за значенням: синоніми, антоніми (повторення й поглиблення)
16					Групи слів за значенням: омоніми, пароніми (повторення й поглиблення)
17					УМР. Складання й розігрування діалогу-розпитування про корисність різних видів спорту з використанням запропонованих (або самостійно дібраних) синонімів, антонімів.
18					Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів, омонімів, паронімів. Робота з деформованим текстом.
19-20					УМР. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним простим планом)
21					Контрольна робота з теми “Лексикологія”(Тестування).
22					УМР. Аналіз письмового переказу.
Будова слова. Орфографія.
23					Основа слова і закінчення (повторення й поглиблення відомостей).
24					Корінь, суфікс і префікс – значущі частини слова (повторення й поглиблення відомостей).
25					Спільнокореневі слова й форми слова
26					Незмінні й змінні слова
27					Правопис значущих частин слова (повторення)
28					Написання префіксів пре-, при-, прі-
29					Тренувальні вправи на визначення значущих частин слова.
30					УМР. Письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності (у художньому стилі).
31					Написання префіксів пре-, при-, прі-
32					Аналіз письмового твору-опису
33					Контрольна робота з теми “Будова слова. Орфографія.”(Тестування)
Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.
Звуки мови й звуки мовлення.
34					Голосні й приголосні звуки.
35					Приголосні тверді й м’які, дзвінкі та глухі (повторення)
36					Вимова звуків, що позначаються літерами г та ґ.
37-38					УМР. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму
Позначення звуків мовлення на письмі.
39					Алфавіт. Співвідношення звуків і букв.
40					Звукове значення літер я, ю, є, ї  та щ (повторення).
41					УМР. Есе (розмірковування в довільній формі) на морально-етичну тему
Склад. Наголос.
42					УМР. Особливості будови розповіді та елементарного роздуму. Складання казки, яка містить слова, що надають значення збільшеності та згрубілості.
43					Склад. Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів
44					Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Орфоепічна помилка (практично)
45-46					Контрольний докладний письмовий переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним планом).
47					Ненаголошені [е], [и], [о] в коренях слів.
48					УМР. Аналіз контрольного переказу
49					Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.
50					Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и], [о] перед складом з наголошеним [у]  в коренях слів.
51					Контрольний диктант
52					Орфограма.  Орфографічна помилка, її умовне позначення (практично). Орфографічний словник.
53					Контрольна робота з теми “Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія( 1 частина).” (Тестування)
54					Повторення та узагальнення вивченого

ІІ семестр

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія
55		Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків.
56		Вимова і правопис префіксів роз-, без-.
57		Спрощення у групах приголосних.
Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних
58		Чергування [о] – [а], [е] – [і], [е] – [и]; [о], [е] з [і]; [и] – [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], [к], [х] у коренях слів.
59		Чергування  [г], [к], [х] – [ж], [ч], [ш] – [з′], [ц′], [с′].
60		Основні випадки чергування у – в, і – й, з – із – зі (правила милозвучності).
61		Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.
62		Правила вживання знака м’якшення
63		Правила вживання апострофа.
64		Основні правила переносу.
65		Узагальнення та систематизація вивченого з теми «Фонетика. Графіка. Орфографія. Орфоепія»
66		Контрольна робота з теми  “Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (2 частина)” (Тестування).
Відомості із синтаксису й пунктуації
67		Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.
68		Речення, його граматична основа (підмет і присудок).
69		Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).
70		Види речень за метою висловлення; за емоційним забарвленням: окличні й неокличні (повторення).
71		УМР. Створення тексту інформації для шкільного веб-сайту про цікавий випадок із життя класу
72		УМР. Особливості будови розповіді та елементарного роздуму.
73		Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично).
74		Другорядні члени речення. Додаток.
75		Другорядні члени речення. Означення.
76		Другорядні члени речення. Обставина.
77		Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.
78		Контрольна робота з теми “Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення.” (Тестування).
79		Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).
80		УМР. Письмовий твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі.
81		Кома між однорідними членами.
82		УМР. Аналіз письмового твору. Тренувальні вправи на написання речень з однорідними членами.
82		Узагальнювальне слово в реченні з однорідними членами. Двокрапка при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.
84		УМР. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.
85		Тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.
86-87		УМР. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.
88		Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки при звертанні
89		УМР. Аналіз письмового переказу.
90		Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).
91		Виділення вставних слів на письмі комами.
92		УМР. Ділові папери. Оформлення конверта (або адреси на поштовій листівці).
93		УМР. Лист до рідної людини з використанням звертань та вставних слів.
94		Контрольна робота. Речення з однорідними членами. Звертання. Вставні слова та сполучення слів (тестування).
95		Складні речення з безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.
96-97		Кома між частинами складного речення, з’єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.
98-99		УМР. Контрольний письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом
100-101		Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою.
102		УМР. Аналіз письмового твору.
103-104		Діалог. Тире при діалозі. Складання діалогу-розпитування
105		Складання тексту вітальної листівки до Дня матері.
106		Контрольний диктант
107		УМР. Есе про красу й милозвучність української мови.
108		Контрольна робота. Складні речення. Пряма мова. Діалог (Тестування).
Повторення й узагальнення вивченого в кінці року
109		Лексикологія.
110		Будова слова й орфографія.
111		Фонетика й графіка.
112		Орфоепія й орфографія.
113		Синтаксис і пунктуація.
114		Підсумковий урок.