ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
5 клас
І. Перепишіть. Замість крапок поставте , де потрібно, пропущену літеру або апостроф, розкрийте дужки, зніміть риску.
Св...ято( знань), К(к)иївський вокзал, на павутин...ці, бород(т)ьба, л...лються, на/в...сні, моркв...яний, камін...чик, не/нав...сний, кле...ш, клекоч...ш, узліс...я, д...ректор.
ІІ. Запишіть слова за алфавітом. Поставте наголос.
Завдання, документ, колесо, шофер, кропива, фартух.
(4 бали)
ІІІ. Доберіть з довідки тлумачення висловів. Запишіть вислови парами.
Зразок. Накивати п'ятами – утекти.
Правити теревені –
Дерти горло –
На головах ходити –
Розбити глека –
Передати куті меду –
ДОВІДКА. Перестаратись. Посваритись. Бешкетувати. Базікати. Кричати.
(5 балів)
ІV. Відредагуйте подані речення, запишіть їх.
1. Він завжди дуже піклувався за дітей.
2. Завдяки дощу я підхопив нежить.
3. Із-за цих обставин командировку довелось відкласти на тиждень.
4. Для багатьох відома ця мелодія.
(4 бали)
V. Поясніть значення слів: адрес, адреса, адресат, адресант.
(2 бали)
VІ. Розподіліть у три колонки слова, які є епітетами до слів:
зірка, вишня, зима:
густа, люта, золота, міцна, дика, морозна, блискуча, бліда, кучерява, пишна, сніжна, гаряча, діамантова, солодка, сердита, кришталева, стигла, прозора, глуха, чорна, молода, срібна, розлога, сніжно-синя, висока.
(5 балів)
VП. Напишіть творчу роботу на тему: «Зимова казка» (12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
6 клас
І. Перепишіть. Замість крапок поставте, де потрібно, пропущену літеру або апостроф, розкрийте дужки, зніміть риску.
Хворос...няк, волейболіс...ці, бр...н...чати, промін...чик, хар...ківський,
торф ...яний, Він( нн)ич(чч)...на, роз (зз)броєн(нн)я, дон...чин, різ...б..яр,
дво/ден (нн) ий, борот...ба, чес...ність, кр...ниця, тр...маєт...ся, щас...ливий, мавп...ячий, шіс...надцять, ро...м...якшити, рутв...яний, арф...яр, у вишен...ці, на травин...ці. (12 балів)
ІІ. Доберіть рими до слів : весна, блакить, день, рятувати, край, поле, мова, колисати, хвилі, сніг.
(5 балів)
ІІІ. Доберіть з довідки тлумачення поданих висловів. Запишіть вислови парами.
ЗРАЗОК. Розв'язати язика – стати говірким.
Тримати язика за зубами –
Продавати зуби –
Підібгати хвоста –
Тонко прясти –
Накрити мокрим рядном –
ДОВІДКА. Знітитись. Лукавити. Вилаяти. Реготати. Мовчати.
(5 балів)
ІV. Запишіть слова за алфавітом. Поставте наголос.
Олень, арахіс, духмяний, предмет, статуя, ненависть.
(3 бали)
V. Доберіть до іншомовних слів українські відповідники. Слова запишіть парами.
ЗРАЗОК. Каліграфія – краснопис.
Інформація, дистанція, лінгвіст, компроміс, волонтер, рандеву.
( 3 бали)
VІ. Замініть, де це можливо, наведені конструкції синонімічними словосполученнями іменників із прикметниками.
ЗРАЗОК. Пшениця з України – українська пшениця.
Рушник із льону - , малюнки сестри - , форма залізничника - ,
директор фірми -, вправа з математики - , пальто з вовни - ,
лист батька - , листя дерев - , сподівання Григорія - , зошит дочки.
(5 балів)
VІІ. Відредагуйте подані речення.
• Зустрічаємося завтра без чверті десять.
• Нарада по цьому питанні розпочнеться в десять годин.
• Я хочу до вас звернутися по приватній справі.
• Це заняття проведене згідно плану. (4 бали)
VІІІ. Напишіть творчу роботу на тему: «Ріка заснула в берегах»
(Ліна Костенко). (12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
7 клас
І. Запишіть слова правильно. Згрупуйте їх у відповідності до наявних у них орфограм.
Різдв...яний, під...язичний, вд...ячний, м...инуле, д...т...ясла,Марин...чин, учител...чин, Натал...чин, запороз...кий, турис...с...кий, різнотрав...я, м...реж...во, комп...ют...р, куп...юра, жит...євий, нян...чити, різ...б...яр, павіл...йон, черв...як, миш...як, п...єд...стал, пів...Ялти, пів...уроку, попад...я.
(12 балів)
ІІ. Спишіть, виділіть у поданих словах префікси.
Прихід, праліс, викуп, сутінки, узбіччя, безлюддя, Заволжя, Прибалтика, контратака, перепис, зірвати, пасинок. (6 балів)
ІІІ. До поданих слів доберіть і запишіть спільнокореневі іменники, що означають осіб за характером їх діяльності, професією . Виділіть суфікси в іменниках.
Викладати, співати, будувати, трактор, бандура, учити, бригада, пошта, олень, фізика, механіка, парашут. (6 балів)
ІV. Знайдіть у тексті граматичні помилки. Запишіть відредагований текст.
Дніпро - сама більша річка України. Вона – третя по розмірам у Європі після Дунаю та Волги. Український народ завжди полюбляв свою «священну ріку», її велич ославлена в народних піснях, описана в художніх творах письменників та художників. (8 балів)
V. Придумайте римоване закінчення рядка:
Гроза пройшла.. Зітхнули трави,
Квітки голівки підняли,
І сонце, тепле і ....
Спинило погляд на ....
Літає радість, щастя світить,
Дзвенять пташки в садах рясних,
Сміються знову...
А сльози ... (5 балів)
VІ. Доберіть до фразеологізмів з довідки антонімічні.
Запишіть вислови парами.
ЗРАЗОК. Не мати клепки – мати кебету.
Бити лихом об землю –
Розсипати кислиці –
Обливатися потом –
ДОВІДКА. Шкірити зуби. Справляти посиденьки. Опустити вуха. (3 бали)
VІІ. Прочитайте і дайте відповідь на запитання.
Учитель попросив одного з учнів: «Поклич Петренка». П'ятикласник вибіг на подвір'я і зупинився в нерішучості. «Кого покликати, - міркував він, - Сергія чи Валентину? Обоє ж мають однакове прізвище». Кого мав на увазі учитель і чому завагався школяр? (3 бали)
VІІІ. Творча робота.
Вдячність – найкраща квітка душі. (12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ ХІІІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
8 клас
І. Запишіть подані слова, знявши риску.
Будь/у/кого, екс/чемпіон, все/таки, все/ж/таки, таки/все, ні/на/чому, аби/хто, аби/коли, ні/який, ні/з/ким, з/по/між, із/за не/мов/би/то, стільки/но, навряд/чи, тому/що, іди/ж/бо, пліч/о/пліч, з/дня/на/день, всього/на/всього, до/речі, не/до/вподо/би, не/сьогодні/завтра, на/добра/ніч, будь/ласка, до/побачення, до/загину, спокон/віків, на/самоті, по/праву/руч, раз/у/раз, кінець/кінцем не/зіпсована картина, картина не/зіпсована, не/зіпсована часом картина. (12 балів)
ІІ. Визначте синтаксичну роль слова «просто» в поданих реченнях.
1.Не було там опускання вій. Очі ясно дивляться і просто. (М.Рильський)
2.Просто вхідних дверей стоїть стіл простої роботи.(М.Коцюбинський)
3.Дома у нього просто чудеса, бо цієї весни він сконструював нову теле-
антену.(О.Гончар)
4.Він умів не просто слухати , а викликати у співрозмовника бажання висловити все наболіле (З.Тулуб). (4 бали)
ІІІ. На уроці української мови діти отримали завдання визначити, якими частинами мови є слова:
(до)гори, вище,( на)зустріч, ближче, вартовий, коло, (сиво)чолий, мило, (за)те, (про)те; розкрити дужки та скласти з даними словами словосполучення.
Оленка й Галя – дві найкращі учениці класу – виконали це завдання зовсім по-різному, а вчителька обом їм поставила високий бал.
Подумайте й ви та покажіть, як виконували роботу Оленка й Галя, увівши
запропоновані їм слова у складені вами словосполучення.
Оленчин варіант Галин варіант
(10 балів)
ІV. З'ясуйте відмінність у граматичному і лексичному значеннях
словосполучень «з'їсти каші» та «з'їсти кашу». (2 бали)
V. Перепишіть іншомовні слова, де це можливо, замінивши українськими відповідниками ( словами або словосполученнями).
Давайте, джентльмени, уладнаємо конфлікт. Тим паче, що від постраждалих претензій немає. Які претензії за форс мажорних обставин? Але звітувати про інцидент доведеться... (4 бали)
VІ. Поясніть лексичне значення поданих слів.
Вважати – рахувати. Підписувати – передплачувати.
( 4 бали)
VІІ. Відредагувати подані речення, записати їх.
На нараду послали зоотехніка, два агронома й одну автомашину.
Це фільм про бідну дівчину, яка, пройшовши через любов та інші нелюдські випробування, знайшла вірний шлях у житті. Не балують споживачів і блюдами з борошна, а саме пиріжками з сиром, повидлом, варениками, салатами.
(4 бали)
VІІІ. Напишіть твір за висловом Ф. Бекона «Книги - кораблі думки».
(12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
9 клас
І. Запишіть правильно слова і згрупуйте їх за видами орфограм.
Піц...като, бон...а, Ват..., роз...броєн...я, само/від...аний, миш...як,барок...о, медал...он, ад...ют ант, дос...є, Х...юстон, пр...ор...тет, лібрет...о, ідея/фікс, каюта/люкс, ватер/лінія, нота/бена, макро/космос,луна/парк, екс/віце/прем...єр/міністр, по/контр/адміральськи, де/не/де; до/не/давна; не/гарний, за/те мудрий; не/відан..я; ніким/ не /знан..ий; не/видан...ий досі підручник; не/видан..е диво; не/збагнен..а мудрість; пліч/о/пліч; за/пані/брата;без...закон...о; у...сто...крат,напів/освітлен...ий. (12 балів)
ІІ.Визначте, синонімами яких оцінних слів стали подані власні імена.Запишіть слова парами.
ЗРАЗОК. Лазар- жебрак.
Прометей, Аполлон, Амазонка, Соломон, Ірод, Іуда, Дон Кіхот, Плюшкін, Пінкертон. (4 бали)
ІІІ. Чітко й лаконічно дайте відповідь на питання:
• Чому довгожданий пишеться з одним –Н-, а недоторканний – з двома –Н-, хоча в обох словах наголос падає на суфікс –а-?
• Куди віднести Л – до кореня чи суфікса – в словах «люблю ,ліплю, ловлю»?
• Якою частиною мови є слова «їстоньки», «питоньки», «спатоньки»?
(«За сонцем хмаронька пливе, червоні поли розстилає і сонце спатоньки
зове у синє море...» )
• Як правильно: Хата, що стояла край села, була дуже стара чи Хата, яка стояла край села, була дуже стара?
• Котрі з іменників тюль, толь , Капрі (острів), насип, ваніль, какаду, продаж, путь, міль, шампунь, туш (урочисте вітання), Сибір, турне, маестро, нежить належать до чоловічого роду? (5 балів)
ІV. Розкрийте дужки, поставте розділові знаки, з'ясуйте, якими частинами мови є слова з дужками.
Оба(біч) старої груші сховавшись у густе листя сором'язливо визирали (ні)ким (не)полохані голівки (чорто)полоху. (За)те мальви прикрашаючи стежину не/займаною красою (ні)скільки (не)соромилися людського ока. Миколка (не)знав (ні)(з)відки він родом (ні) скільки йому літ (ні) про(що) думали його (не)розважні батьки пускаючи в світ свою дитину. Він (ні)скільки (не)турбувався про своє майбутнє й (ні)що (не)смутило його (світло)русяву голівку.
(12 балів)
V. Відредагуйте речення, виправте в ньому наявні орфографічні помилки.
Вирушивши в похід, нам усміхалось сонце й повівало легеньким вітерцем. Спершу ми йшли по лісовій стежині, а далі по дорозі, що стрімчасто здіймалася в гору. Піднявшись на її вершину, нам відкрився мальовничий краєвид, і ми майже до темна любувалися чарівним пейзажем. Лише пізно в ночі, стомившихся, але щасливих, нас огорнув сон. Походи –моє любиме заняття.
( 5 балів)
VІ. Розставте розділові знаки, зробіть повний синтаксичний розбір перших двох речень. Всі інші – розберіть за членами речення.
День морозний яскравий сліпучий. Дуже-дуже тиха ніч а довкіл – блискучі зорі. Хвилі знову почали погрозливо ревіти та я ще мав силу боротися з негодою. Хоч мати наказувала зробити уроки завидна ми з Марічкою спершу побігли до лісу збирати гриби. (12 балів)
VІІ. Напишіть творчу роботу на тему: «Свою Україну любіть..»Використайте матеріал про одне чи кілька чудес України. Доберіть цікаву форму твору.
(12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
10 клас
І. Словниковий диктант. (12 балів)
ІІ. Випишіть із речень фразеологізми . Поясніть їх значення.
Вожді, пророки, славні вояки – їм не судилось канути у Лету, їх імена палають, як зірки. Мого народу згублені кровини – неопалима купина калини.
Мальвам розкішним вклонись біля тину. Легко тут дишеться блудному сину.
Ми любимо забутих предків тіні, та вколо нас – нащадки молоді. (4 бали)
ІІІ. Перепишіть , на місці крапок уставте дібрані до виділених слів антоніми.
Життя складається з контрастів.
Є урвища і є мости.
Шанс дарувати й шанс - ...
Є світло й ... . Я і ти.
Є джерело, і є ... .
Є зло й ... . І пекло, й ... .
Є «так» і « ...» . Є «за» і «...» .
Прощення й ... -
Вибирай. (4 бали)
ІV. Відредагуйте тексти оголошень.
Кінотеатр «Зоря» запрошує на постійну роботу художника по рекламуванню фільмів і кіномеханіків. Шановні покупці ! Відвідайте наш магазин. Тут ви зможете придбати собі шкіряне, гумове та жіноче взуття. Шановні жителі будинку! Очищайте ваші балкони від снігу, льоду та інших ненужних вещей. До уваги громадян! Косити траву і пастися біля високовольтних опор суворо заборонено. (4 бали)
V. Запишіть п'ять відомих біблійних крилатих висловів, у яких названо те чи інше ім'я, поясніть значення цих висловів. (5 балів)
VІ.Запишіть речення, розставивши розділові знаки. Складіть схему (лінійну чи графічну).Дайте загальну характеристику речення.
Гарно так весною бродиться
Поміж росяних отав
Там де в небі зорі сходяться
Й сяє місяць-златоглав
Де повірте з двору кожного
До світанку співи чуть
Де хмаринки в небі гожому
Як закохані пливуть
Де туман над степом стелеться
І біліє за версту
Чи метелиця- хурделиця
А чи яблуня в цвіту. (Г.Могильницька) (12 балів)
VІІ. Дайте відповіді на запитання, дотримуючись чіткості й лаконічності у висловлюванні.
-Чи є різниця у вживанні виразів Будьте здорові і Бувайте здорові в значенні «до побачення»?
- Як і чому треба писати слово площа ( з великої чи малої літери),коли ним починається назва: площа Перемоги чи Площа Перемоги?
- Як правильно: «У дитинстві я читав казки братів Грімм чи братів Гріммів»? (3бали)
VІІІ. Напишіть висловлювання на тему : «Визнавши свою слабкість, людина стає сильнішою» (Оноре де Бальзак) (12 балів)
2012 рік
ЗАВДАННЯ ІІІ ЕТАПУ ХІІІ МІЖНАРОДНОГО КОНКУРСУ
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ІМЕНІ ПЕТРА ЯЦИКА
11 клас
І. Словниковий диктант. (12 балів)
ІІ. Запишіть речення, розставивши розділові знаки. Складіть схему (лінійну чи графічну). Дайте загальну характеристику речення.
Коли на травах як зірки І десь як бджілка золота
Блакитні роси Супутник лине
Коли над річкою дядьки І день метеликом зліта
Отаву косять Над картоплинням
Коли кручені паничі Тоді стаю така ясна
У мегафони Проста й погідна
Про все що бачили вночі І зрозуміле все до дна
Шепочуть сонно І рідне-рідне!
( Г.Могильницька)
(12 балів)
ІІІ. Чітко і лаконічно дайте відповідь на питання.
• Чи правильно вживати дієслова вчити(-ся), навчати (-ся) з додатком у Д.В. – наприклад, навчатися музиці?
• Як правильно – етичні риси чи етнографічні риси в реченні : «Він вивчав ... риси народів Півночі»?
• Чому слово «зілля» пишемо з двома –Н- , слово «листя» - з одним? (3 бали)
ІV. Запишіть слова в потрібний рядок.
Аварія, бажати, бараболя, вакуум, візуальний, ганьба, гордота, дружба, індикатор, камінь,
ланіти, латентний, лляний, пательня, пахан, питний, приналежність, ралі, ретельний,
співпадати, шуйця.
Архаїзми :
Діалектизми:
Терміни:
Загальновживана лексика :
Жаргонні слова:
Росіянізми: (6 балів)
V. Перепишіть, виділені іншомовні слова, замінивши на українські відповідники ( слова або словосполучення).
Масове відчуження людей від співу як такого свідчить про деградацію людської природи та моральне банкрутство людини, серце якої роз'їдає духовна корозія. Так само в сфері фізичної культури, коли недостатня рухливість призводить до пекучих проблем зі здоров'ям.
Хто поверне нам пісні – інструкції до користування людськими цінностями? (4 бали)
VІ. Пригадайте та запишіть 3 фразеологізми, що складаються всуціль з ужитих без перекладу іншомовних слів. Розкрийте значення цих фразеологізмів.
ЗРАЗОК. Шерше ля фам – шукайте жінку. (3 бали)
VІІ. Відредагуйте речення.
Із-за хвороби вона пропустила пару уроків по українській мові. Урока по математиці не було, і нам розрішили робити домашню роботу по хімії. Срочні повідомлення краще відправляти не по пошті, а по телеграфу. Поїзд слідкує до станції «Дарниця». Художник чудово виразив золоту осінь. Письменник добре розробив образ Пилипка. Застарівше обладнання рішено замінити на нове.
VП. Напишіть висловлювання на тему : «Будувати повітряні замки легше, ніж у них жити»
(Думку доведіть або спростуйте). (12 балів)
I. Словниковий диктант. 10 клас
Омелян, Уляна, пасьянс, досьє, мадяр, різьбяр, очеретинці, менший, ірпінський, вірмо, гуцульський, пан'європейський, лижвяний, сурм'яний, лляний, Іполит, окаянний, жаданий, обітований, попадя, дурра, мокко, інтермецо, Наддніпрянщина, хрусткий, пристрасний, рок-н-рол, контр-адмірал, воєнно-технічний, військовополонений, супер-яхта, всесвітньо-історичний, кримськотатарський, перекотиполе, честь честю, дівич-вечір, брат-і-сестра, телепресцентр, яхт-клубівець, народнопоетичний, людино-день, Нижньодунайська низовина, луна-парк, машинно-тракторний, де-факто, петриківський розпис, прем'єр-міністр, Західне Полісся.
(12 балів)
І. Словниковий диктант 11 клас
Улянченко, Маланчин, браконьєр, коньяк, нюанс, тьмяний, дитинці, тонший, оболонський, чотирма, Південноукраїнський канал, транс'європейський, лижвяр, серм'яга, бовван, Іларіон, шалений, огненний, буквений, кутя, мірра, мотто, Галичина, Словаччина, персня, баластний, гидко-бридко, бета-промені, військово-морський, військовозобов'язаний, 8-тисячний, всесвітньовідомий, глухонімий, зірвиголова, кінець кінцем, сама самотою, зроду-віку, мати- й- мачуха, прес-центр, яхт-клуб, уснопоетичний, трудодень, контрагент, кока-кола, машиноремонтний, мас-медіа, заслужений учитель України, президент компанії.
(12 балів)
Немає коментарів:
Дописати коментар