Завдання 7. Конкурс імені Петра Яцика

Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Завдання

ІІ (районного / міського) етапу

ХVІІ  Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

5 клас

1.       У художньому стилі складіть твір-опис «Пенал – мій секретар-помічник».

12 балів

2.       Знайдіть помилки в завданні  Петрика, якому потрібно було записати прізвища українських письменників в алфавітному порядку. Правильно складіть список прізвищ.

Грабовський П.А., Заньковецька М.К., Дімаров А.А., Франко І.Я., Котляревський І.П., Коцюбинський М.М., Малишко А.С., Леся Українка, Карпенко-Карий І.К., Саксаганський П.К., Садовський М.К., Т.Г. Шевченко.      
                

4 бали

3.       Орфографічна хвилинка.

Уставте пропущені букви. Доберіть до слів споріднені, запишіть ці слова парами. 

З...мля, ч…кати, л...тіти, ш...лестіти, д...сятий, в...ликий, см...чок, д...рево.

4 бали

4.     З фольклорної скарбниці.

Утворіть фразеологізми, вибравши з дужок потрібне слово, поясніть їх значення.

Наламати (дерев, дров, парканів), кусати (хліб, яблуко, лікті), з’їсти (м'ясо, собаку, ковбасу), винаходити (двигун, велосипед, ракету), сушити (білизну, зуби, руки).

10 балів

5.      Доповніть ряди слів п’ятьма прикладами, що належать до тієї чи іншої частини мови.

Іменники: дорога,…

Прикметники: білий,…

Числівники: п’ять,…

Займенники: я,…

4 бали

6.     Мандрівка лабіринтами «Синтаксису».

Спишіть речення, доповнивши їх. Поставте потрібні розділові знаки.

1. Цю чарівну пісню соловейка слухали зорі, …  .  2. Упали  рано  рясні  роси  на  високі трави, … .  3. Пісня ллється, стежка в’ється ... .    4. ..., і сонце грає на сопілці.

8 балів

Усього  балів – 42.

6 клас

1.                   Напишіть твір-роздум за початком «Немає цікавішого, ніж…».

12 балів

2.       Відредагуйте  словосполучення і запишіть їх.

Хворий грипом, багатий на добро, автобус по замовленню, сталося по неуважності, вхід по запрошеннях, старший по віку, екзамен по мові, дякую Василя.

4 бали

3.       Орфографічна хвилинка.

Перепишіть. Замість крапок уставте, де потрібно, пропущену літеру або апостроф.

Тін.., календар.., насип.., дз..об, Св..ятослав, арф..яр, моркв..яний, бур..я, В..ячеслвав, цв..яшок.                                                                                                     

5 балів

4.       З фольклорної скарбниці. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значеннями.

Гордіїв вузол                                  приховане викриття

Езопова мова                                 велика обдарованість

Сіль землі                                       рідкісна річ

Канути в Лету                              складне, заплутане питання
Іскра Божа                                    найкращі люди
Пташине молоко                          безвартісна писанина
Кадити фіміам                             бути забутим

Фільчина грамота                        вихваляти                                                                     

8 балів

5.       Складіть і запишіть із поданих слів прислів’я. Підкреслиіть головні члени речення.

Хліб, а, слово, на, обід, бережи, на, відповідь.
Говори, слухай, думай, а, мало, багато, ще, більше.
Словом, за, кишеню, у, не, полізе.
Не, випустиш, спіймаєш, не, слово, горобець.                                         

4 бали

6.                     Мандрівка лабіринтами «Синтаксису».

Доберіть і запишіть до прикметників порівняння і складіть з ними речення.

Струнка, як…; нестримний, як…; у тебе очі, мов…; полохливий, як… .

8 балів

Усього  балів – 41.

7 клас

1. Напишіть міні-твір, використовуючи безособові дієслова.

                Осінь зачекалась листопада.
                Він казав, що прийде зовсім скоро.
                А вона закохана і рада.
                Стала красивіша, ніж учора… (М. Кузьменко)

               12 балів

2. Перепишіть речення, розставляючи розділові знаки. Підкресліть головні й другорядні члени речення та надпишіть, якими частинами мови вони виражені.

Схилялась над колискою мати і перші звуки колискової пісні музика рідної мови переливаються у її кровинку (Г. Нудьга).

8 балів

3. Утворіть форму кличного відмінка наведених іменників.

Андрій Михайлович, Максим Данилович, Ігор Іванович, Дмитро Леонідович, Євгенія Володимирівна, Олександра Іванівна, Надія Василівна, Ольга Олексіївна.

4 бали

4. Поєднайте фразеологізми в синонімічні пари, запишіть, поясніть значення кожної пари.

Жалити язиком; як піску морського; записати на свій рахунок; п’яте колесо до воза; як цвіту в городі; частувати кулаками; годувати штурханцями; записати собі на лобі; хоч греблю гати; приший кобилі хвіст; допікати до живого; кури не клюють.

8 балів

5. У яких словосполученнях порушено норму лексичної сполучуваності?
Виправте, де слід, помилки.

         Вірна відповідь, вірний друг; боліла нога, боліла за «Карпати»; нанести піску, нанести збитки.

Розберіть за будовою виділене слово.

4 бали

6. Запишіть словосполучення, розкривши дужки.

12 (відсоток), 23 (рік), 174 (бал), 1/16 (кубок), 32 (градус), 78 (удар),
3 (апельсин), 2 (весло), перед 1 (грудень),  1,5 (тиждень), 2 (стілець),
3 (стебло).

4 бали

Усього балів – 40.

8 клас

1.            Складіть і запишіть твір-роздум «Кожна людина – неповторна». У тексті використайте складні речення.

12  балів

2.            Відредагуйте речення, запишіть їх, розставляючи  розділові знаки.

Глянув в вікно. Дощу уже не має. І сонце сховалось кудись начеб-то за хмари. Але небо ще димчасто-сіре воно підрожевлено захмариним вогнем і тому розсіває світло. Від того світла ближчать краплини дощу на мокрих стеблях. З дрімотного поля потягло вітрецем. І в раз загупали каплі, опадавші додолу. Вітер пустун дущав. І там у степу починалось щось ні кому незрозуміле. Щось дивне.

                                                                                                                              5 балів

3.            Орфографічна хвилинка. Запишіть правильно слова.

Будь/що/будь, з/діда/прадіда, до/тепер, до/побачення, пів/яхти, без/жалю, по/батьківськи,  на/весні, в/цілому,  зроду/віку.                                                   

5 балів

4.            З фольклорної скарбниці. Поясніть значення  поданих фразеологізмів; з одним із них складіть і запишіть речення, підкресліть члени речення.

Запахло смаленим, вітер у голові, сім п’ятниць на тиждень, гайки закрутити, допекти до живого, з відкритим серцем, узяти втямки, хоч око вийми, шкірити зуби, знайти спільну мову, з одного маху, на сміх брати.                                             

8 балів

5.            Цікава «Граматика». Запишіть словосполучення, узгодивши числівники з іменниками.

П’ятсот тридцять три (стілець), дев’яносто п’ять (гривня), семеро (студент), двоє (киянин), обидва (брат), третина (читач), два (студент), одна шоста (аркуш), три й одна п’ята (метр), двоє (вікно), чотири з половиною (відсоток), тисяча (примірник).

6 балів

6.            Мандрівка лабіринтами «Синтаксису». Відредагуйте речення, запишіть їх правильно. Виконайте синтаксичний розбір виділеного речення.

1. На протязі зовсім короткого часу директор фірми «Стожари» Андрій Коваленко став самим відомим у колах бізнесменів. 2. Із-за затягування у прийнятті рішень, цю норму відмінено. 3. До найрозповсюдженіших діагнозів належать серцевий приступ, ушиб коліна та воспалєніє легенів. 4. Золоті ворота – пам’ятник ХІ століття. 5. В останній час погода стала дуже капризною.       

6 балів

Усього балів – 42.

9 клас

1.            Напишіть за наведеним поетичним уривком твір-роздум:

         Зло нічого не дає, крім зла,

         Вмій прощати, як прощає мати.

         За добро добром спіши воздати, -

         Мудрість завше доброю була.

                                                                М. Луків.

Використайте у тексті складносурядні речення. 12 балів

2.            Завдання з «Культури мовлення» і «Пунктуації».

Відредагуйте  речення, запишіть їх і розставте розділові знаки.  (4 бали)

1.    Приналежність до певного соціального слою визначається не лише матеріальним. 2. Я рахую що екзамен по математиці мені пощастить здати прекрасно. 3. У зустрічі прийняли участь поети і письменники різних поколінь.
4. Мені здається що працюю над цією задачою більше години.

3.            Орфографічна хвилинка.

Спишіть слова, уставивши букву чи знявши риску.   (7 балів)

Густо/розведений, без/кінця/краю, в/лад, на/пів/дорозі, суспільно/необхідний, контрольно/вимірювальний, вище/згаданий, обл/викон/ком, на/весні, на/швидку/руч темно/зелений, трохи/вище/зазначений, загально/державний, різко/окреслений, жовто/гарячий, хвас..нути, одно/разовий, кіно/фестиваль, мовно/стильовий, народно/поетичний, зап..яс..ний.

4.            З фольклорної скарбниці.

Поясніть значення поданих фразеологізмів. З одним з них побудуйте складне речення, запишіть його, укажіть його вид, підкресліть у ньому члени речення. (6 балів)

Білими нитками шито, як з голочки, око за око, усміхнулася доля.

5.                        Цікава «Граматика».

До поданих іменників доберіть прикметники, узгодивши їх у правильній граматичній формі роду.

Таксі, метро, Сочі, Дніпро, кіно, аташе, біль, Сибір, насип, ступінь, тюль, дріб, бязь, мадам, нежить.

З двома словами (на вибір) складіть одне речення. (7 балів)

6.                        Мандрівка лабіринтами «Синтаксису».

Відредагуйте речення, запишіть їх правильно. Виконайте синтаксичний  розбір одного із речень. 

1.                Поступаючі в ліцей мають здати наступні документи. 2. Не приймай це так близько до серця: краще роби вигляд, як ні в чому не бувало. 3. Якщо ми не будемо притримуватися правил, то нас привлікуть до відповідальності, отож треба дивитися в оба. 4. Через пару днів їхні відношення покращаться, і не роби вигляду немов не розумієш цього.                                                     

6 балів

Усього балів – 42.

        

10 клас

1.            Напишіть твір-мініатюру за висловом Б. Лепкого: 

Друже мій, люби життя,
Люби людей, природу,
А кривду кинь у забуття,
Як камінь в тиху воду.     

12 балів

2.            Орфографічна хвилинка.

Запишіть подані слова, уставивши пропущені букви.

Пр...зирство, пр...красно, пр...горілий, п...р...дача, пр...хитрий, пр...морозити, пр...буток, ро...садник, ро...шарітися, ро...чулити, бе...шовний, бе...соння, ...цідити, …чепити, ...щулитися, е...зам...наційний, рю...зак, фу...бол, пон...чик, л...кий, ціліс…ний.

7 балів

3.            З фольклорної скарбниці.

Поясніть значення поданих фразеологізмів. З одним з них побудуйте складне речення, запишіть його, підкресліть у ньому члени речення.

Кров з молоком, зварити кашу, працювати до сьомого поту, народитися в сорочці, крокодилові сльози, брати ноги на плечі, танцювати під чиюсь дудку, кирпу гнути.

7 балів

4.            Цікава «Граматика».

Запишіть числівники словами, поставивши їх у потрібному відмінку та узгодивши з ними іменники.        

На острові Папуа послуговуються 1156 (мова). В Україні проживає близько 42000000 (мешканець). Збори 447 (голос) ухвалили рішення про приватизацію підприємства. Відбулася зустріч з 8593 (виборець).                       

8 балів

5. Мандрівка лабіринтами «Синтаксису».

Визначте тип складних речень. Побудуйте їх схеми.

1.    Це та пора, коли в серці селянина сходяться радощі й тривоги хліба, а між  ними снуються й снуються, певне, ще з язичницького віку прихоплені хліборобські жалі. 2. Очима прощання Данило поглянув на татарський брід, де горбкувата вода бавилась у піджмурки із місячним промінням, на долину, за якою імлилося болото. 3. Де діти перестають любити і поважати батьків,  там кінець усьому.  4. Тихо кружляє в повітрі листя і стелеться по землі жовтий струмок.     

8 балів

6. Таємниці «Лексики».

Відредагуйте словосполучення, запишіть їх правильно.

Нести матеріальні втрати, лопнуло терпіння, візитна карточка, нова качеля, в кінці весни, підняти крик, учні змайстрували кормушку, вибачаюсь за запізнення, листки з книжок, у листопаді місяці, на літру води, не знущайтеся наді мною, з метою доведення, ліки пити місяць, стала в нагоді, повістка дня.                                                                           

8 балів

Усього балів – 50.

11  клас

1. Складіть і запишіть роздум на тему «Тільки той досягає мети, хто іде, тільки той, хто горить, не згорає...». Використайте у творі неповні речення.

12   балів

2. Запишіть відповідно до правописних норм подані слова й додайте їх українські відповідники.

Ексклюз..вний, ескал..ція, ф..нда..ор, імп..зан..ний, р..продукція, пр..ор..тетний, тр..умф.

7       балів

3. Подані фразеологізми введіть у речення: у всякому разі, гра слів, вітер гуде в кишенях, сидіти склавши руки.

8       балів

4. Запишіть правильно подані слова, знявши риску.

Людино/люб, яхт/клуб, фото/копія, військово/зобов’язаний, авіа/завод, діаметрально/протилежний, жовто/гарячий, мовно/літературний, пів/міста, пів/України, чітко/окреслений, суспільно/необхідний, батько/мати, свят/вечір, мати/й/мачуха, супер/обкладинка.

8       балів

5. Запишіть речення, розставивши пропущені розділові знаки, побудуйте його структурну схему, зробіть синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над кожним словом частину мови, дайте загальну характеристику всій конструкції і компонентам як простим реченням).

То гарний біль і сумна радість приходять з глибини як нагадування про вічність і нема спину цьому безконечному токові що наче кров переливається в людей і пише на їхніх душах свої письмена (В. Шевчук).

7 балів

6. Відредагуйте речення і запишіть їх. Поставте розділові знаки.

1. Сергія Коваленко багато хто поважає  він гарний і в якості фахівця і в якості людини. 2. Якщо співставити факти то дані про нашого бувшого співробітника не співпадатимуть. 3. У кінці кінців відмінили закон згідно якому наказували за багаточисленні дрібні порушення. 4. У залі засідань продовжуються збори трудового коллективу на повістці дня багато питань і я боюся, що не всі їх встигнемо підняти й обсудити.

8 балів

Усього  балів – 50.